Dans l'édition précédente de ce bulletin, j'ai écrit sur la ville de Piedmont, en Californie, et sa tentative d'intégrer son district scolaire par le biais d'un programme de transfert qui prendrait des étudiants d'Oakland voisin, une ville à prédominance noire et latino. Ce plan, sans surprise, a rencontré beaucoup de résistance, mais pas de qui vous pourriez vous attendre. Pour l'essentiel, la population du Piémont, où le prix moyen des maisons dépasse 3 millions de dollars, était d'accord avec le plan, d'autant plus qu'il contribuerait à stimuler la baisse du nombre d'inscriptions scolaires. (En Californie, le financement de l'État pour les écoles publiques est lié aux chiffres d'inscription et de fréquentation.)
Aujourd'hui, j'écris sur le district scolaire unifié d'Oakland, à côté, et sur la façon dont une controverse sur les fermetures d'écoles complique davantage ce qui serait généralement considéré comme l'histoire d'une ville riche et exclusive ouvrant enfin ses portes à ses voisins noirs et latinos.
Le 1er février de cette année, Maurice Andre San-Chez, professeur de chorale, et Moses Omolade, administrateur scolaire, ont entamé une grève de la faim pour protester contre la fermeture potentielle du Westlake Middle School d'Oakland. San-Chez et Omolade faisaient partie d'un mouvement plus large de professeurs, d'étudiants et de parents indignés par le plan initial, bien que provisoire, de fermer ou de fusionner plus d'une douzaine d'écoles.
Plus de deux semaines de protestations et de négociations ont permis d'épargner certaines écoles, dont Westlake, bien qu'il soit difficile de savoir à quel point les grèves de la faim de San-Chez et Omolade ont influencé la commission scolaire.
La plupart des écoles qui ont finalement été fermées desservaient principalement des étudiants non blancs. Du point de vue d...
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